农村初中生考试焦虑、学业自我效能感及其关系

摘要：

采用考试焦虑诊断问卷和学业自我效能感自评量表,以550名农村初中生为调查对象,探讨农村初中生考试焦虑、学业自我效能感的现状及二者之间的关系.研究结果显示:大部分农村初中生的考试焦虑处于正常范围,但仍有少数学生考试焦虑水平过高;学段越高,学生的考试焦虑水平越高;考试焦虑与学业自我效能感的负相关极其显著,高焦虑者得分显著低于低焦虑者;学习能力自我效能感能显著预测初中生的考试焦虑水平.学校可通过建立高效课堂、开设心理健康教育课程、完善家校互动机制等恰当的干预策略,预防或降低初中生考试焦虑现象的发生.

关键词：初中生、考试焦虑、学业自我效能感

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56