我国教育考试命题与评价机制及其专业化转型考量

摘要：

当前我国教育考试机构在考试命题与评价机制上主要存在两大问题:一是题库建设的科学性和技术含量有待提高;二是成绩报告方式较为单一,新评价技术应用不足.西方发达国家考试机构专业化的题库系统和技术,以及成熟的教育测量理论方法和经验提示人们,未来,教育考试机构命题与评价工作应该以"国家题库"建设为关键切入点,确立其在专业化转型工作中的核心地位,加强分项专题合作,顺序渐进、逐步完善题库质量水平;同时加强认知诊断理论技术的应用,以深入细化和动态化的方式报告考试分数,提升专业人员考试评价水平及社会公众对新测评技术的认知水平和接受度.

关键词：考试机构、专业化、题库建设、考试评价

分类号：G632.474(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究基金"国家教育考试机构的管理体制变革及其专业化建设研究"基金15YJAZH048

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25