监测引领教育健康发展 ——第二届中国基础教育质量监测与评价学术年会会议综述

摘要：

2016年12月,北京师范大学举办了第二届中国基础教育质量监测与评价学术年会暨博士生论坛.该会议采用特邀报告、分会场报告和博士生论坛等形式,围绕教育政策、监测技术、学科测评及区域教育质量监测四大主题,探讨了教育质量监测与评价的众多最新研究成果.

关键词：质量监测、教育政策、监测技术、区域教育、学科测评

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41