教育评价哲学的系统化研究应引起重视

摘要：

许多人认识到,我国教育评价体系的落后已经成为整个教育改革与发展的主要障碍之一.怎样才能突破教育评价这个瓶颈呢?笔者认为,我们不能盲目折腾,也不能以“摸着石头过河”自我安慰,而是要有系统的、长远的顶层设计,其中一项重要工作就是要对教育评价哲学进行系统化的研究.
怎样界定教育评价哲学(philosophy of educational evaluation)呢?在古代中国,有许多思想是由一些基本观念、基本思路和基本方法论等构成的,这些基本的思想是以探索“形而上”为主的;而在古希腊,philos-ophy一词的基本含义就是“追求智慧”“爱智慧”,主要体现为深遂的思想体系,同时也是一个动态进程.综上我们可以认为,教育评价哲学是体现人类智慧的教育评价的基本观念、思路和方法论的总和.

机标关键词：教育评价体系、哲学、educational evaluation、爱智慧、思想体系、摸着石头过河、基本方法论、改革与发展、系统、基本思路、观念、动态进程、顶层设计、形而上、古希腊、中国、障碍、古代、构成、安慰

分类号：G62;TP3

在线出版日期：2017-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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