增值法可用于教师质量评价吗

摘要：

增值法用于教师质量评价的优势与劣势并存,其信度、效度亦存在争议.但由于其关注教师对学生学业成就的贡献,从而成为美国一种重要的教师质量评价方法.借鉴美国经验,针对我国现状,增值法用于我国教师质量评价的可能路径或在于:进一步明确其运用于教师质量评价的目的、适用范围,合理解读增值分值,整合多种教师质量评价方法,使之与增值法相互印证.

关键词：教师质量、教师质量评价、增值法、增值分值

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2015-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14