中小学综合素质评价的现状、问题与对策

摘要：

综合素质评价旨在全面贯彻国家素质教育政策方针，促进学生全面发展，培养现代社会所需人才。近年来，此项改革在各地迅速开展起来，各省份相继制定了适应本省特点的综合素质评价方案，取得了初步成效，但也存在一定问题，如评价指标体系尚不完善、评价技术支撑不到位、相关培训不足、未建立完整的指标整合体系、评价标准不明确、诚信问题突出，等等。借鉴美国评价指标体系和香港地区校本评核的有效经验，我国学生综合素质评价需进一步着力于制定分类明确、层次清晰的评价指标体系，建立标准化流程，增设并完善考试评价培训环节，健全监督机制。

关键词：素质教育、综合素质评价、综合素质指标体系、指标整合体系、诚信监督

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23