北京义务教育阶段中学数学学科学生学业标准的研制与实践

摘要：

北京教育科学研究院学业标准研制课题组在梳理国内外关于中学生数学学科学业标准研究成果的基础上,构想了与课程标准相配套的,且适合北京市学生的中学数学学生学业标准.该学业标准在设计上较好地解读和细化了数学课程标准,有利于教师在课堂教学和评价中贯彻数学课程标准;按年级细化了学生数学学业成就水平,有利于教师分阶段实施教学、评价学生;用优秀、良好、合格、不合格四个水平层次描述具体知识技能水平和学生学年学业水平,既有利于教师分层设计实施教学目标,也有利于学生进行自我评价;以样例的方式呈现评价方式和教学设计,能够帮助教师更好地解读、使用本学业标准.当然,学业标准在后续操作中还可以进一步完善,比如,细化综合与实践分领域评价标准,梳理学年成就水平与学年中每一部分内容领域学业水平之间的关系,设计可以更好地发挥试题样例与教学设计样例的示例作用.

关键词：北京、义务教育、中学、数学、学生、学业标准

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：文章是北京市教育科学“十二五”规划重点课题“首都义务教育阶段学生学业标准的研究与实践”课堂AHA11143

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29