小学数学试题质量问题与提升路径

摘要：

试题质量是考试评价的关键要素。本研究随机抽取1123份小学数学试题作为样本，采用质量评价标准，结合访谈法分析小学数学试题质量问题，结果发现：小学数学试题存在不符合新课标精神和教材要求、不符合儿童认知规律、不符合小学教学实际、题型结构不合理等质量问题。为此，我们应该建立试题质量责任制度、加强教研员和教师的业务学习、创建试题质量监控机制、创新考试模式，以提升命题的质量。

关键词：小学数学、试题质量、问题分析、提升路径

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：广东省教育科研“十二五”规划研究项目教师教学思维对儿童数学问题解决的影响项目批准号2012JK265的研究成果。

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62