工具性与人文性的统一：高考英语试卷的价值追求--以新课程背景下高考英语（天津卷）的探索为例

摘要：

中小学英语课程标准指出，英语学科具有工具性与人文性双重性质。注重工具性是高考英语试卷的基本价值追求，彰显人文性是英语试卷的内在价值追求，二者和谐统一，共同构成有效的测试框架。近年来，全国各地高考英语卷如天津卷，从多个方面对如何实现工具性与人文性统一的价值取向进行了一些有益探索。然而，一些考卷对英语的工具性目标的考查比较充分，而在体现人文性方面仍显不足。基于此，试卷设计者应积极探索对考生人文素养进行考查的方式，加强人文目标的考查力度；高中英语教师也要转变观念，培养和激发学生兴趣，深入挖掘教学材料的人文内涵，采取多种方式，提升学生的人文素养。

关键词：高考英语试卷、工具性、人文性、统一

分类号：G632.474(中等教育)

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57