校本课程:满足学生多元化的发展需求

摘要：

校本课程开发是由中小学校长组织领导,主要在教师任职学校展开,和学校、教师实际紧密结合的一种教师继续教育活动.从本质上来说,它是学校教育共同体在学校一级对课程的规划、设计、实施与评价的所有活动.校本课程强调在保证国家对教育的统一基本要求的前提下,尽可能地反映地方、学校、学生的差异性,突出学校特色,促使学生个性潜能优势的充分发挥,促进学生的个性全面、和谐发展.其基本定位是非学术性或者说是兴趣性的,以发展学生个性为目标指向.

机标关键词：校本课程开发、学生个性、中小学校长、教育共同体、教师、实施与评价、组织领导、学校特色、目标指向、教育活动、基本定位、和谐发展、个性潜能、学术性、兴趣性、差异性、设计、任职、国家、规划

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64