普通高中学业水平考试命题研究(三)——数据的分析运用

摘要：

基于普通高中学业水平考试具有命题严谨性以及标准参照性等特点,我们尝试从考试数据在区域学业质量监控中的应用、考试数据在学校教学评价中的应用、对学科试卷和试题质量的量化评价三个层面出发,对普通高中学业水平考试的相关数据进行分析运用,逐步建立和完善科学严谨的、可操作的诊断系统,以期进一步提高考试命题质量,帮助教师进行诊断分析,不断引导教师教学行为与学校教学管理方式的改进,促使教育教学行为的日趋优化.

关键词：普通高中学业水平考试、考试数据、分析运用

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：浙江省教育科学2012年度规划立项课题课题2012SC340的主要研究成果之一

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56