高中生数学学习适应性现状调查

摘要：

目的：调查高中生数学学习适应性的现状，为高中生数学学习适应性教育提供科学依据。方法：采用《高中生数学学习适应性问卷》，评估561名高中生的数学学习适应性水平并分析其影响因素。结果：高中生的数学学习适应性处于中等偏上水平；高中女生的数学学习适应性得分显著高于高中男生；农村高中生的数学学习适应性得分显著高于城镇高中生；不同年级高中生的数学学习适应性具有显著差异。

关键词：高中生、数学学习适应性、现状调查

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-57,64