目中有“人”：有效教学策略选择的原点

摘要：

目前，虽然新课改的理念已深入人心，但不可否认的是，在现实的课堂教学中，一些目中无“人”的现象仍大量存在。教育者用强制性的规范引导受教育者去追求“至善”的人格，从而使课堂变成了缺乏人性魅力的“无我”说教，其结果只能是使社会生活中的人虚伪不实，令学生形成双重人格。

关键词：有效教学策略、原点、课堂教学、受教育者、双重人格、“无我”、人性魅力、社会生活

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61