当前课堂教学评议的现状、影响及思考

摘要：

课堂评议是对受评议对象的教学目的、教学设计、教学过程、教学效果及学生学习情况的反思、审视、总结和评估，当前的课堂教学评议存在着诸多缺失，对教育各个环节都造成了影响。，本文对当前课堂教学评议的现状进行了简要阐述和初步分析，并对课堂教学评议标准的构建提出了设想，即课堂评议在体现“学”、实现“学”这个“核心”的同时．还要注意教师发展、主体间的互动、评议的高效度三个“看点”的实现。

关键词：课堂教学、评议、评议标准

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37