课堂教学中倾听缺失的现状及其改进策略——从两堂综合实践活动课出发

摘要：

文章从两堂综合实践活动课的案例描述出发,尝试分析概括课堂教学中师生倾听的现状:教师的“失聪”与学生的主动式倾听缺失,并在此基础上,提出了课堂实践中师生倾听的策略.

关键词：教师"失聪"、主动式倾听、案例描述、综合实践活动

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28