足进学生学习和发展的课堂评杉——课堂评价国际研讨会综述

摘要：

2011年11月4日～6日，华东师范大学召开了“课堂评价国际研讨会”，来自国内外的专家、学者和中小学教师参与了此次会议，他们通过报告、现场对话等方式，围绕“课堂评价、课程标准与外部考试的一致性”、“课堂评价设计和实施的理论与技术”、“学习进展、学生发展与课堂评价系统的设计”和“课堂评价与教师专业发展”四个主题进行了探讨。

关键词：促进学习、课堂评价、课程标准、评价设计

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40