表现性评价
表现性评价(performance assessment)是20世纪90年代早期在美国最先兴起的一种评价方式。它是通过完成一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识和能力的方法。表现性评价的形式可以有多种,主要有反应题、书面报告、作文、演说、操作、实验、资料收集、作品展示等。
表现性评价、20世纪90年代、评价方式、书面报告、资料收集、作品展示、学生、反应
G420(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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