流动小学生学习适应性的调查研究

摘要：

本文采用《学习适应性测验》,对流动小学生的学习适应性进行现状调查。研究结果表明：五年级流动与非流动学生在听课方法上存在显著差异;四年级流动学生在心身健康上表现出显著的性别差异;五年级流动学生在学习热情上表现出显著的性别差异;不同流动时间的五年级学生在听课方法、学习独立性、心身健康以及总体学习适应性上表现出显著性差异。

关键词：流动小学生、学习适应性、家校合作

分类号：G449(教育心理学)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目《和谐社会建设过程中农民工子女心理问题与教育对策研究08SJB8800036

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42