同伴文化对幼儿友谊形成的影响

摘要：

本文以长沙市某幼儿园86名幼儿为研究时象,采用社会测量法、自然观察法和访谈法考察了幼儿在交往过程中的友谊形成行为,以期揭示同伴文化对幼儿友谊形成和发展的影响.结果表明:(1)幼儿群体中存在丰富的同伴文化,"同伴互动"是友谊形成的先决条件;(2)幼儿在友谊形成的过程中所出现的合作、分享或冲突等行为均受其自身同伴文化的影响,尤其是"同伴接纳"、"同伴关注"等同伴文化的要素对于幼儿友谊的形成具有重要意义;(3)同伴文化通过外部和内部两条途径影响幼儿友谊的形成.

关键词：幼儿、友谊、同伴文化、同伴接纳、同伴关注

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41