苏州园区实验二小教师校本培训现状调查与启示

摘要：

校本培训是提高教师队伍整体专业素质的基本途径和手段.本文以苏州园区实验二小为个案,结合该校的具体情况,论述校本培训作为提升教师专业能力、发展课堂教学实践的有效途径在该小学是如何实施的,并重点论述该校采用的几种校本培训模式,以供其他学校借鉴和参考.

关键词：小学教师、校本培训、模式、个案研究

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27