教研:思想的交融与碰撞

摘要：

@@ 要切实提高教学的有效性就离不开有效教研的支撑.但在现实生活中,部分教师对教研的作用不以为然,认为教研是一件很虚的东西,无足轻重,可有可无;有些学校的教研活动没有实质内涵、方式落后,这些都严重影响了有效教学质量的提升,影响了教师的专业成长.对此,笔者认为,教师应该创新教研方式,激发自己参与教研的活力,提高教学的有效性.

机标关键词：教研活动、思想、教学的有效性、教师的专业成长、现实生活、实质内涵、教研方式、教学质量、支撑、学校、激发、活力、创新

分类号：G64;G4

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63