新校长领导力持续发展的评价与思考——以三所名校校长的更替为例

摘要：

校长更替背景下新校长学校领导力的可持续性发展是一个值得探讨的教育命题.本文以三所名校的校长正常更替为例,对新校长领导力进行了个案分析与评价.文章认为,学校领导力的持续发展,需要校长和教育行政部门共同采取相应策略,并处理好四种关系,即共性与个性的关系、调整适应期和创新发展期的关系、传承与发展的关系,以及权力影响力和非权力影响力的关系.

关键词：校长更替、学校领导力、持续发展

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-18,33