吉林省普通中小学校督导评估研究及其实践价值

摘要：

在简要介绍吉林省普通中小学校督导评估研究的基础上,本文认为,普通中小学校督导评估要建立高效的管理体制,以及多维度、多层面的督导评估体系框架,要合理确定普通中小学校督导评估指标,并不断强化工作制度建设,建立督导评估内容的更新机制.

关键词：中小学校督导评估、研究、实践、创新

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14