评课:让课堂回归阳光生态

摘要：

@@ 如今的中小学课堂,称公开课叫"献课",准备优质课叫"磨课",上示范课叫"做课".为什么会有这样的说法?为什么一些精品课在现实中却成了"淮北的枳"?我认为,归根结底是课堂教学评价的价值取向发生了偏移.

机标关键词：课堂教学评价、回归、中小学课堂、价值取向、优质课、示范课、精品课、公开课、偏移、淮北

分类号：G42;G64

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63