课改三议

摘要：

本文针对课改中的三个问题即课程泛滥、课程功能泛化和教改滞后进行了分析.课程泛滥,是对学校功能认识不清的结果;课程功能泛化,原因在于对中小学及其教育的性质和功能认识不清;教改滞后,表明课改存在着脱离实际的问题.

关键词：课改、教改、课程泛滥、功能泛化、教改滞后

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26