马克思主义理论课的现代性问题

摘要：

@@ 一、问题的提出
马克思主义理论课是高等学校本科生"两课"的组成部分之一,它的重要作用主要体现在两个方面:第一,负有对大学生世界观进行引导的政治思想教育功能;第二,是理工医农类大学生在校期间的人文类必修课,是人文素质弥足珍贵的课内教育时间.但是,目前"两课"教学的实际状况却不容乐观,因此,"两课"改革势在必行."两课"改革并不是一个新问题,事实上,多年来"两课"改革的实践一直没有停止过."两课"教师为此付出很大的努力,如引进多媒体教学法,采用讨论、社会实践方式组织教学等.然而客观地说,改革的效果并不十分显著,并没有从根本上扭转不良状况.这说明还需要从更深的层面上寻找原因.

机标关键词：马克思主义、理论课、改革、思想教育功能、组织教学、大学生、在校期间、社会实践、实际状况、人文素质、教育时间、高等学校、不良状况、世界观、教学法、多媒体、必修课、本科生、组成、政治

分类号：A84(毛泽东思想的学习和研究)

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78