SPOC联合PBL教学法在《麻醉生理学》教学中的应用探讨

摘要：

《麻醉生理学》是麻醉学专业本科生的专业核心必修课程,南方医科大学麻醉学院积极探索《麻醉生理学》的线上线下混合式教学,采用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL),以项目—问题为导向,在追求巩固知识目标的基础上引导学生为解决问题而主动学习,兼顾了理论知识的教授,又致力于培养学生发掘问题、分析问题、解决问题的综合能力,体现了"以学生为主体,以问题为中心,学生为解决问题而主动学习"的新理念,有助于提高教学质量深化教学改革,获得良好的教学效果.

关键词：麻醉生理学、混合式教学、线上线下教学、小规模限制性在线课程、以问题为基础的教学法、教学效果

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目;南方医科大学高等教育教学改革项目

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40