线上线下混合式教学在《预防医学》课程中的应用思考

摘要：

随着"健康中国战略"成为国家发展战略,全民健康、预防疾病的理念深入人心.目前,《预防医学》传统教学模式已经无法满足新时代对公共卫生人才提出的新要求,作为培养公共卫生人才的基础学科,亟需探索新的教学模式.线上线下混合式教学将学生线上自学与线下讨论、教师线上指导与线下授课有机结合,可提高学生的学习积极性和学习兴趣,引导学生主动学习、多时点学习,同时还能增进师生间、学生间交流.将线上线下混合式教学应用于《预防医学》课程可促进学生更好地结合理论和实践,助力学生成才,促进教学相长.文章探讨线上线下混合式教学在《预防医学》中的优越性、可操作性及实施方案,为《预防医学》课程改革、移动互联网教学质量提升提供参考,力求提高教学效果,顺应时代发展.

关键词：预防医学、混合式教学、教学改革、线上教育、公共卫生、人才培养

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市教育委员会上海高校青年教师培养资助计划ZZ202216011

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32