新媒体教学在乡村医生检体诊断中的应用

摘要：

目的 探讨应用新媒体教学法在乡村医师检体诊断学教学中的效果.方法 选择 2018 年 8 月至 2020 年 1 月在首都医科大学延庆教学医院参加理论学习的两届学生共 45名为研究对象,2017 级作为对照组(采用传统教学法)和2018 级作为试验组(采用新媒体教学法).通过 1 个学期的学习后,分析两组学生的检体理论成绩及操作考核成绩.结果 试验组(新媒体教学法)乡村医生的理论考试、临床技能操作考核成绩以及教学满意度均高于对照组(传统教学法),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 新媒体教学法在乡村医生教学中可提高学生的理论成绩,且技能操作能力优于对照组,且能提高学生们的学习兴趣.

关键词：新媒体、教学方法、乡村医生考核、技能操作、理论教学、检体诊断教学

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96