基于PBL多元化的皮肤科临床实习模式改革

摘要：

皮肤性病学科是一门专业性极强的二级学科,皮损形态多样,病种复杂繁多,不容易辨别.在皮肤性病学临床实习中,由于实习时间短、接受内容多,学生很难在有限时间内充分掌握皮肤科专业知识.哈尔滨医科大学附属第一医院皮肤性病学教研室自 2020 年开始对医学本科生的临床实习模式进行了大胆改革和尝试,打破传统的以教师为主的讲授式教学模式,开展以问题为基础、以学生为主体、以教师为主导的教学法等多元化和分阶段(病房、示教室、门诊、观摩以及多媒体辅助教学)的临床实习带教模式,做到理论课与实习课有机结合,激发实习生对皮肤病与性病学专业的学习兴趣和学习热情,培养和提高学生的临床思维能力、临床实践技能以及独立学习能力.

关键词：皮肤性病学、以问题为基础的教学、临床实习、带教模式、实习模式、教学方法

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28