基于PBL教学法与开放式实验相结合的药理学实验教学改革

摘要：

药理学是一门实验性科学,药物的作用、体内药代动力学过程、作用机制和不良反应均需通过实验阐明.药理学实验教学不仅有助于增强学生的技能水平,帮助学生理解和巩固药理学理论知识,更有利于培养学生发现、分析、思考、解决问题的能力,锤炼创新意识,提升科研素养.因此,如何改进药理学实验课教学,加强学生综合能力的培养,是教育工作者迫切需要解决的难题.本研究通过分析当前药理学实验教学的现状以及学生对药理学实验教学的期望,建立了一种以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)与开放式实验相结合的药理学实验的教学模式,以期在医药院校药理学实验教学中得到广泛应用,提高药理学实验课程的教学质量,为医药专业课程建设和教学改革提供新的策略.

关键词：药理学实验、以问题为基础的教学法、开放式实验、教学改革、科研素养、创新意识

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目ZH202118

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20