基于文献循证可视化模型分析国内外教学查房发展现状及趋势

摘要：

目的 通过对教学查房相关文献进行检索与分析,了解教学查房的研究方向以及研究趋势,分析目前教学查房领域的研究热点,比较国内外教学查房的研究差异,寻找未来的研究及发展方向.方法 在Web of Science核心合集数据库和中国知网(China national knowledge infrastructure,CNKI)数据库中检索,纳入教学查房中英文相关文献,采用VOSviewer 1.6.17软件对发文量、发文国家、机构的分布、关键词的聚类及其时序分析,绘制对应的循证可视化图谱.结果 共纳入2799篇中文文献及2796篇英文文献.中英文文献数目均稳步增长,但近年来出现下降趋势.发文量以美国为主,占总发文量31.152％、中国是发文量较大的国家之一,但引用强度相对很低.中英文文献关键词聚类相比差异不大,中文文献存在特色的规范化培训、护理、中医等聚类.时序分析显示英文文献的热点在床旁教学、模拟领域以及德尔菲法等方向,中文文献的热点在于规范化培训、情景模拟、中医等方向.结论 教学查房中英文文献数量稳步提升,但目前存在瓶颈现象.中国在教学查房领域发文相对较多,但文章质量偏低.中文文献聚焦主题与英文文献相近,还展现出中国特色,情景模拟是目前国内外研究热点,规范化培训及中医领域则是国内关注重点.

关键词：教学查房、文献计量学、循证可视化、研究现状、热点、引用

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128