WPBL教学法对我国医学本科课程教学效果的系统评价

杨涛朱涛陈焕文

摘要：

目的 系统评价我国医学本科医学教育中网络环境下以问题为基础的教学法(web problem-based learning,WPBL)相比以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)对教学效果的影响.方法 Web of Science、Embase、PubMed、Cochrane图书馆、中国知网(CNKI)、重庆维普(CQVIP)、万方(WanFang)数据库中计算机搜索WPBL教学法和LBL教学法对医学本科生教学影响的随机对照试验,检索时间为建立数据库至2020年8月.使用Stata 15.0软件进行Meta分析.结果 总共包括8个随机对照试验,各专业医学本科生…展开v

关键词：医学本科教学、网络环境下以问题为基础的教学法、以授课为基础的教学法、随机对照试验、教学效果、Meta分析

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28