10.3969/j.issn.1004-6763.2022.10.012
新一代信息技术加强美容专业群建设的研究
目的 了解学生在美容课程学习中关于实训练习的时间灵活性、实训练习的场地自由度、理论学习中对于抽象概念理解等方面存在的问题,同时了解教师在教学信息的可视化、教学评价的便捷性、教学资源的更新度、课堂教学的互动性等方面对于新一代信息技术的现实需求.方法 结合美容专业群建设中的实际情况,从学生和教师两个角度设计相关调研问卷.分析目前新一代信息技术面临的发展问题,并从优化学生实训学习感受、创新教师日常教学模式、提升实训基地建设水平、完善技术培训课程资源、推动产业学院高质量发展等角度,分析新一代信息技术对美容专业群建设带来的积极影响,探讨新一代信息技术与美容专业群建设的融合路径.结果 利用增强现实技术(augmented reality,AR)、虚拟现实技术(virtual reality,VR)、混合现实技术(mixed reality,MR)等技术开发虚拟教学软件系统可以提高学生的实操能力,身临其境般的操作感受更有利于培养学生准确判断、娴熟操作的基本技能;可以拓展学生的学习时间.新一代信息技术的应用,也为教师在教学设计的创新性和教学资源的多样性方面提供了有力支持.结论 新一代信息技术与美容专业群建设相融合进行技术研究和虚拟软件研发,既是改革传统教学育人手段,推进人才培养模式创新的迫切需要,也是服务美容行业企业发展、提高产业学院社会服务能力等重要手段.
新一代信息技术、美容专业群、产业学院、医学美容专业、产教融合、数字化教学
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G712(职业技术教育)
天津市高等职业技术教育研究会课题2021-2-2001
2022-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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