基于CBL的病例分享教学法在放射科住培教学中的应用

摘要：

住院医师规范化培训是医学生毕业后将专业理论知识与临床实践相结合的关键阶段,对于培养高质量的放射医学人才,提高医疗服务水平至关重要.病例分享教学法是"以案例为基础,以学员为主体,以教师为主导"的创新性教学模式.文章对梅州市人民医院放射科采用以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)的实践经验进行介绍,该教学法的实施主要包括病例选择、病例资料收集、文献检索与阅读、幻灯片制作及病例分享汇报.实践结果显示对放射科住培学员进行基于CBL的病例分享教学法,有助于提升其学习兴趣与自主学习能力,加深影像知识的掌握,提高文献检索、幻灯制作、口头汇报和语言表达能力,同时建立严谨、规范的影像诊断思维.

关键词：医学影像学、放射科、案例学习、病例分享、住院医师、规范化培训、临床教学

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：梅州市医药卫生科研课题2022-B-58

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28