情景模拟在心内科学见习教学中的应用价值

摘要：

目的 探讨情景模拟教学法在心内科学见习教学中的应用价值.方法 选取2019年9月至2020年1月滨州医学院烟台附属医院心血管内科的62名临床见习生,随机分成两组.对照组采取常规的心血管内科教学方法进行集体授课,观察组采取情景模拟教学法.比较两组见习生对教学方法的认同率和三项成绩.结果 观察组对教学方法有助于形成探索性思维、有助于提高解决实际问题的能力、有助于提高查体操作技能、有助于提高个人沟通、组织、表达和协调能力、有助于培养同事间的合作能力的认同率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的平时成绩、总评成绩及期末考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟在心内科学见习教学中有较高的应用价值.

关键词：情景模拟、见习教学、心内科学、教学方法、认同率、考试成绩

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68