参与式教学法在核医学见习课教学中的应用

摘要：

参与式教学法是一种探索式、开放性、主动性的教学方法,教师和学生同为主体,有助于激发学生的兴趣和学习积极性,帮助学生更好地理解课程内容.鉴于目前核医学教学中存在的课时少、学生对课程不感兴趣等不足,为提高教学质量和教学效果,文章在教学实践中将参与式教学与传统教学的基本原理和方法有机结合,探索符合核医学的参与式教学模式.文章以核医学见习课教学为例,将课程实践分为课前准备阶段、理论学习阶段、实践阶段和反馈评价反思阶段四个阶段,并与传统的讲授式教学进行比较和评价,结果显示参与式教学在突出学生为教学主体、提高学生兴趣和学习成绩方面有一定的优势.

关键词：参与式、灌输式、教学、临床、医学影像学、核医学、见习课

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西医科大学教师教学能力发展项目;广西医科大学课堂教学改革建设项目;广西医科大学教育教学改革立项项目;广西医科大学教育教学改革立项项目;广西医科大学教育教学改革立项项目;广西高等教育本科教学改革工程立项项目;广西医科大学教育教学改革立项项目;广西医科大学教育教学改革立项项目;广西医科大学一流本科课程立项项目

在线出版日期：2022-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52