期刊专题

10.3969/j.issn.1004-6763.2022.07.006

研究导向型教学在口腔组织病理学住院医师规范化培训中的应用

引用
研究导向型教学是"互联网+教育"大背景下应运而生的一种教学模式,主要强调信息化时代"教"与"学"的新关系与新模式.文章根据口腔组织病理学的特点,实施以研究导向教学模式为主的教育教学模式;包括以口腔疾病病例为基础、问题为导向的理论授课;口腔癌为专题、研究导向型教学方式;专家讲座和网络资源补充的混合教学模式.综合以上教育、教学方式较好地激发口腔医学研究生在住院医师规范化培训期间对口腔组织病理学学习兴趣,并提高医学生医学科学探索动力,提高准医生自我解决问题的能力,培养人文情怀,完成住院医师规范化培训的学习目标,并为准医生形成终身学习习惯打下坚实基础.

研究导向型、口腔组织病理学、教学改革、混合教学、研究生、住院医师

36

G643(高等教育)

2022-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

21-24

暂无封面信息
查看本期封面目录

继续医学教育

1004-6763

12-1206/G4

36

2022,36(7)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn