线上解剖学课程资源建设和教学设计探索实践

摘要：

随着"互联网+"教育的日益普及,线上教学可借助网络平台随时开展,有助于培养学生自主学习和主动学习的能力,已逐渐成为现阶段医学教育的主流教学模式.如何顺利开展线上教学、保证教学质量,对师生双方都是一种挑战.文章以超星学习通、腾讯课堂和人卫教学助手为线上教学工具,以临床医学专业人体解剖学课程为例,介绍了教研室教师在课程资源建设和教学设计方面的探索与实践情况,以期为新常态的线上教学提供参考.教学反馈和评估结果也证实,以多元化课程资源建设和递进式教学设计为抓手的线上教学能够提升教学有效性,可以保证教学效果,提升教学质量.

关键词：线上教学、课程建设、教学设计、人体解剖学、超星学习通、腾讯课堂、人卫教学助手

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市教育科学研究项目;上海健康医学院教学改革项目

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56