"破五唯"背景下的医学院校大学生创新能力培养评价体系构建的思考

摘要：

创新型人才的培养关系到高等教育质量的全面提高,为促进提升大学生创新能力,有必要加快创新环境和创新评价体系的建设,完善大学生创新能力提升的各个环节.学术评价对于引导和培养高校创新型人才意义重大,然而当下出现的唯文凭、唯升学、唯论文、唯帽子、唯分数的"五唯"现象,是不合理也不科学的价值观和人才观,给高校创新人才的培养造成了较大的负面影响.在"破五唯"的指导背景下,医药类高校应更多关注学生创新能力的过程培养,通过过程管理和多维实践培养学生的综合素质,为培养符合"新医科"能力的大学生提供条件.

关键词："五唯"、评价体系、大学生、创新能力、医学院校、"新医科"

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：徐州医科大学临床药学国家一流专业建设资助专项;徐州医科大学教育教改研究重点课题;全国医药学研究生在线课程《现代药物分析技术》建设项目

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12