Teach-back健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能锻炼中的应用

摘要：

目的 探讨Teach-back健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸功能锻炼中的应用及效果.方法 选取医院2020年1月—12月收治的100例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象,2020年1—6月的患者为对照组,2020年7—12月为试验组,对照组按照常规健康教育方法对患者的呼吸功能锻炼进行指导,试验组采用Teach-back健康教育模式指导患者呼吸功能锻炼,对比两组患者的呼吸功能锻炼依从率及肺功能状况.结果 出院前试验组呼吸功能锻炼依从性显著高于对照组,干预后1个月试验组患者的肺功能状况明显好于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 Teach-back健康教育模式可有效提高慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能锻炼依从性,提高肺功能状况.

关键词：慢性阻塞性肺疾病;Teach-back;呼吸功能锻炼

所属期刊栏目：35

分类号：R563(呼吸系及胸部疾病)

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126