医用化学课程"模块化、理实合一"教学模式的探索

摘要：

基于应用型医学院校致力于培养应用型技术技能型医学人才的目标,对目前医用化学的教学现状和专业需求进行了深入分析,探讨了医用化学课程教学改革的必要性,通过"预科补差-打牢基础-核心应用-创新提高"递进式模块教学内容和理实融合的教学方式,多样立体化的教学手段,多元化的考核评价体系,"双师型团队式"的教学队伍建设等方面的应用和实施,构建了医用化学"模块化、理实合一"的教学模式,完善了医用化学的课程体系,以期为社会输送融知识、能力、素质为一体的应用型医学人才,同时为其它应用型本科院校的基础性课程教学改革提供参考.

关键词：应用型医学院校;医用化学;模块化;理实合一;应用型医学人才;定制化

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海高校青年骨干教师国内访问学者计划2019-32

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9