授权式带教在神经外科护理实习带教工作中的应用研究

摘要：

目的 探讨授权式带教在神经外科护理实习带教工作中的应用研究.方法 106名神经外科护理实习生随机分为对照组(n=53)和研究组(n=53),对照组护生接受传统带教,研究组护生在对照组的基础上接受授权式带教.结果 与干预前相比,干预后两组护生的授权水平均明显提升,且研究组优于对照组(P<0.05),研究组实习生理论成绩及技能成绩均高于对照组(P<0.05),与对照组相比,研究组实习生教学满意度更高(P<0.05).结论 授权式带教可有效提高护生的授权水平及考核成绩,教学效果显著.

关键词：问题教学法、神经外科、脑血管病、考核成绩、教学效果

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古医科大学2019年高等教育教学改革研究项目NYJXGG2019161

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31