高职医学生元认知学习能力现状调查

摘要：

元认知学习能力的发展与教育培养,在教育心理学领域中受到普遍关注,结合学生个性化的学习特点因材施教,有利于对知识记忆、学习体验、学习效果、学习兴趣等诸多方面起到提升作用.本研究中,以高职医学生为对象,开展学生的元认知情况调查,在了解高职医学生元认知学习情况的基础上,结合教学实践活动,探讨培养和提高学生元认知学习能力,提高学生的学习效果和学习能力.

关键词：元认知学习、高职、医学生

所属期刊栏目：34

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会2019年度课题2020-3066

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38