VR沉浸式教学在骨折急救培训中的应用研究

摘要：

目的 探讨VR沉浸式教学在骨折急救培训中的应用研究应用效果及其前景.方法 选择2016级临床本科生40名.以随机数字表法随机分为两组,每组20人.对照组采用传统课件、标本模型;试验组采用VR虚拟课堂、小组讨论制.通过客观考试及主观评价,获取数据资料.结果 试验组理论考试、操作考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).试验组在学习主动性、课堂趣味性、师生互动性、教学新颖性、知识掌握度、教学满意度等方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 VR沉浸式教学在骨折急救培训中能充分调动学生积极性、显著提升学生实践能力和提高教学效果,有助于学生扎实地掌握临床知识,具有良好的应用前景.

关键词：VR、虚拟现实技术、骨科、临床医学、教学、培训

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南华大学高等教育研究;改革课题

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37