多元教学在内分泌住院医师培训中的应用体会

摘要：

住院医师规范化培训(住培)是国家培养合格医师的重要制度,是培养高素质医师最重要的渠道,如何提高教学水平及效率成为临床教学中的关键环节,其中有效的教学模式对于住培医师的培养至关重要.内分泌科知识繁多、抽象,与身体各个系统联系紧密,与多学科相互交叉,单纯的教学模式效果欠佳,教学中灵活应用传统教学模式(LBL)、病例为主的教学模式(CBL)、以问题为中心的教学模式(PBL)、以小组为中心的教学模式(TBL)这几种教学模式能够提高住培医师的积极性、自学能力、独立思考能力.使其能够系统的理解和掌握内分泌学科的知识.多元教学模式相结合的方式在临床带教中有良好的应用前景.

关键词：LBL、CBL、PBL、TBL、住院医师规范化培训、内分泌教学

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4