医护合作情景教学在心肺复苏培训中的应用

摘要：

目的 分析医护合作情景教学在心肺复苏培训中的应用价值.方法 从2017年7月—2018年7月在本院内工作的心肺复苏培训对象中选择100例作为基本研究对象,将其平均分成试验组和对照组,每组50例,对照组培训对象采取一般性的心肺复苏培训模式,试验组培训对象采取医护合作情景模拟心肺复苏培训模式,在培训一段时间之后分析比较两个小组研究对象的培训效果.结果 试验组培训对象的理论成绩、心肺复苏、气管插管、电除颤成绩和培训之前相比,均呈现出大幅度提升的状态;试验组培训对象首次按压初始时间、插管按压中断时间、除颤按压中断时间、第一次除颤时间、复苏完成时间等低于对照组培训对象,差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论 医护合作情景模拟教学在规培生心肺复苏培训中的应用效果良好,值得在临床上广泛推广.

关键词：医护合作、心肺复苏培训、情景模拟教学、应用效果、急救、心脏复苏效率指标

所属期刊栏目：34

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19