临床路径式教学法在呼吸内科教学查房中的应用

摘要：

目的 研究临床路径式教学法在呼吸内科教学查房中的应用.方法 累计在2016年6月—2018年6月间抽取在呼吸内科实习的全科医师87名,抽取其中47例全科医师作为对照组并接受常规教学法,余下40例全科医师则接受临床路径式教学法,将其划分为观察组,对比两组全科医师的客观成绩评分以及其对教学方法的满意情况,综合分析临床路径式教学方法的应用效果.结果 观察组内全科医师的各项客观成绩评分与对照组比较均明显较高(P<0.05),对比两组全科医师对教学方法的满意情况观察组明显较高(P<0.05).结论 临床路径式教学方法的应用显著提升了教学效果,全科医师的理论知识水平、病例处理能力以及基本操作能力均明显提升,对教学方法的满意情况也明显较高,可以将其作为呼吸内科教学查房中的首选教学方法.

关键词：临床路径式教学、呼吸内科、教学查房、全科医师、应用效果、教学方法

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21