医学人才培养模式改革的调查分析——以大连医科大学为例

摘要：

目的 为掌握医学院校在转型期人才培养模式改革过程中存在的问题,探寻医学人才培养的新模式,并为同等医学院校人才培养改革提供新的思路.方法 通过对大连医科大学在校学生的问卷分析,综合解读校内教师的访谈回馈与学生的问卷调查情况,结合近年相关文献研究进展,从教师能力提升、学生临床技能培训、学生人文教育等方面总结策略.结果 将教师能力提升作为人才培养的基本环节,将实践能力培训穿于医学院校医学生课程培养体系,并提高人文素质教育在医学中的重要性.结论 教师能力发展、学生临床技能实践能力培养、医学人文素养培育是医学人才培养模式改革重要影响因素.

关键词：转型、人才培养、培养模式、教师能力、临床技能、人文教育

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年度大连医科大学教学改革研究项目"临床医学专业'5+3'培养模式的对比研究"DYLX16071

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6