行动研究法的措施对职业倦怠及护理质量的改善分析

摘要：

目的 探究基于行动研究法的护理管理措施对儿科护士职业倦怠及护理质量的影响分析.方法 回顾性分析医院83例儿科护士临床护理情况,根据护理管理模式分为A组40例和B组43例,A组护士实施基于行动研究法的护理管理措施,B组护士采取儿科常规护理管理措施,对两组护士职业倦怠感、护理质量、不良后果、满意程度以及护士生活质量等指标进行评价.结果 A组护士在管理前去人格化、情感耗竭、个人成就感以及总分得分与B组比较差异无统计学意义(P>0.05),实施管理措施后,A组患者去人格化、情感耗竭以及总分得分明显低于B组,个人成就感得分明显高于B组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);A组护士实施护理管理后,护理质量明显高于B组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);A组护士实施管理措施后不良后果发生率明显低于B组,家长满意程度明显高于B组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);A组护士实施管理措施前,生活质量评分与B组比较差异无统计学意义(P>0.05),实施管理措施后,护士生活质量评分明显高于B组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于行动研究法的护理管理措施有助于改善儿科护士护理质量,降低护士职业倦怠感.

关键词：儿科护士、行动研究法、护理管理、措施、职业倦怠感、护理质量

所属期刊栏目：33

分类号：R475(护理学)

在线出版日期：2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121